浙江工业大学

浙江工业大学数字媒体技术专业

浙江工业大学数字媒体技术

专业名称：数字媒体技术

浙江工业大学数字媒体技术

培养目标：本专业在德、智、体等方面全面发展，掌握数学与自然科学的基础知识和与数字媒体相关的计算机科学与技术、信息与通信工程等学科的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有良好的技术素质和一定的艺术修养

培养要求：本专业学生主要学习和掌握数字媒体技术专业的基本理论、基础知识和技能。

毕业生应获得以下知识和能力：

1.掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义的基本理论，具有良好的人文社会科学素养、职业道德和心理素质，社会责任感强

2.掌握本专业所需的数学、自然科学知识和一定的经济管理知识；

3.掌握计算机科学与技术、信息与通信工程等学科的专业知识和基本技能，了解数字媒体技术领域的基本概念、知识结构、典型方法，确立数字化、网络化、互动化等核心专业意识

4.掌握数字媒体领域的核心技术，理解数字媒体创作的基本方法，具有良好的科学素养和一定的艺术素养，为数字媒体内容的创作和传播提供基本的技术解决方案，具有设计、开发数字媒体系统的基本能力

5.具有良好的自学能力，终身学习意识强，现代信息技术获取相关信息、新技术、新知识、新创意的能力；

6.了解数字媒体技术领域的发展状况和趋势，有良好的创新意识，有初步的技术创新和产品创新能力；

7.了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规、方针和政策，了解与工程技术、信息技术和艺术创作相关的伦理基本要求，具有专利和版权保护、利用和管理意识；

8.具有较强的组织管理、沟通表达、独立工作、人际交往和团队合作能力；

9.具有初步的外语应用能力，能够阅读本专业的外语资料，具有一定的国际视野和跨文化交流、竞争与合作能力

10.掌握运动的一般知识和基本方法，养成良好的运动习惯。

主要科目：计算机科学与技术，信息与通讯工程。

核心知识领域：程序设计、网络与应用、计算机图形学、数字图像处理、数字视频处理、计算机动画、计算机视觉、人机交互、虚拟现实技术等。

核心课程示例：

例1：程序设计基础与实验(3232学时)、造型基础(1632学时)、图像信息处理(3216学时)、数字摄影(1632学时)、计算机图形(3232学时)、场景设计与表现(16-48学时)、数字媒体资源管理(32学时)、数字视频处理(4016学时)、计算机动画(3216学时)、计算机视觉(32学时)、人机交互技术(32学时)、人物形象设计(3232学时)、人物形象设计(3232学时)、计算机游戏程序设计(48学时)、数据结构基础(32学时)、数据库系统原理(32学时)、计算机网络基础(48学时)、人物形象设计(3232学时)、人物形象设计(32学时)、人物形象设计(32学时)、人物形象设计(32学时)、人物形象设计(32学时)、人物形象设计(32学时)、人物形象设计(32学时)、人物形象设计(32学时)、人物形设计(32学时)、人物形象设计(32学时)、32学时)、人物形象设计(32学时)、人物形象设计(32学时)、人物形象设计(32学时)、人物形象设计(32学时)、人物形象设计(32学时)、人物形象设计(326学时)、32学时)、32学时)、32学时)、32学时)、32学时)、人物形象设计人物形象设计(32学时)、32学时)、32学时)、32学时)、32学时(32学时)、32学时)、32学时)、32学时)、32学时)、32学时(32学时)、32学时)、32学时)、32学时)、32学时

例2：对象程序设计(32，16学时)、计算机网络协议基础(40，16学时)、数字信号处理(48，16学时)、数字图像处理(32，16学时)、多媒体原理和应用(32，16学时)、现代电视技术(40，16学时)、信息论和编码原理(48学时)、媒体内容安全技术(3216学时)、计算机图形学(3216学时)、媒体网络和交互电视技术概论(32，16，32学时)、多媒体系统设计(16，32学时)。

例3：数字媒体技术指南(32小时)、媒体制作软件(3224小时)、3D图形程序设计(3216小时)、多媒体图形艺术(248小时)、游戏架构设计(16小时)、3D造型和动画技术(3224小时)、计算机图形学(408小时)、数字图像处理(408小时)、实时虚拟现实技术(3216小时)、游戏开发(64小时，32小时)、动画设计(6432小时)、影视制作与合成(3216小时)。

主要实践教学环节：根据需要设置实验、课程设计、实习、培训、毕业设计(论文)等。

主要专业实验：数字图像处理实验、计算机图形实验、动画原理与设计实验、数字视频处理实验、虚拟现实技术实验、多媒体原理与应用实验、数字媒体制作实验、网络应用技术实验等。

修理年限：四年。

授予学位：工程学士学位。

浙江工业大学数字媒体技术

浙江工业大学学生评价：

学校环境好，空气质量好，学校学习氛围好，图书馆藏书多，老师也很热情。学生之间互相帮助，活动多，丰富了学生的课外生活。